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教育部《义务教育课程方案(2022年版)》设定的科目全部纳入初中学业水平考试范围，包括道德与法治、语文、数学、外语、历史、地理、物理、化学、生物学、信息科技、体育与健康、艺术、劳动、综合实践活动。结合科目特点，分为考试科目、考查科目和考核科目。

京津科技创新资源丰富、创新能力强，而河北工业门类齐全、技术人才储备多，小小的一块玻璃，就是双方优势互补结出的硕果。其实，像这种合作在河北还有很多，除了企业，当地还与京津高校、科研单位等进行深度合作。2023年，全省吸纳京津技术合同成交额达810亿元，是2014年的12倍。借助京津冀协同发展国家战略，河北正在对接京津、服务京津中加速自身发展。将来，也必定会有更多科技创新项目，在河北落地生根发芽。

公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，是坚持和完善我国社会主义基本经济制度的重要内容。从党的十五大把“公有制为主体、多种所有制经济共同发展”确立为我国的基本经济制度、明确提出“非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分”，到党的二十大从构建高水平社会主义市场经济体制的高度再次强调“两个毫不动摇”，我们党在坚持基本经济制度上的观点是明确的、一贯的。

习近平指出，要坚持把维护国家安全和社会稳定作为边疆治理的底线要求。完善共建共治共享的社会治理制度，不断夯实基层基础，提升边疆地区社会治理效能。加强基础设施建设，强化科技赋能，提高卫国戍边整体能力。

(九)分类指导帮扶产业发展。制定分类推进脱贫地区帮扶产业高质量发展指导意见，实施脱贫地区帮扶产业提升行动，增强脱贫地区和脱贫群众内生发展动力。巩固一批。支持市场前景广、链条较完备的帮扶产业，研发新技术新产品，推进产销精准衔接，创响区域公用品牌，促进融合发展。升级一批。支持资源有支撑、发展有基础的帮扶产业，加快补上农业基础设施短板，升级田头保鲜、冷链物流等设施，促进加工增值。盘活一批。推动采取租金减免、就业奖补、金融信贷等措施，支持暂时出现经营困难或发展停滞的帮扶产业纾困。调整一批。及时调整发展难以为继的帮扶产业，妥善解决遗留问题，立足实际规划发展新产业。开展帮扶产业及项目资产运行监测，组织开展帮扶项目资产状况评估，建立健全资产管理机制，符合条件的纳入农村集体资产统一管理。

05-29

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